México debate regular el uso de celulares en escuelas ante riesgos en salud mental juvenil
El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, anunció la apertura de un debate nacional para estudiar la regulación del uso de teléfonos móviles en los centros educativos del país. Esta iniciativa surge ante la evidencia de los "graves riesgos" que la tecnología, incluidas las redes sociales y la inteligencia artificial, representa para la salud mental de niños y jóvenes. Delgado señaló que 79 países ya han implementado medidas similares, citando ejemplos como la prohibición australiana de cuentas en redes para menores de 16 años. El objetivo, según la autoridad educativa, es fomentar una cultura digital responsable y proteger a las infancias y juventudes, quienes se encuentran "totalmente desamparados" en el actual ecosistema digital.
Un debate urgente ante la evidencia global
La Secretaría de Educación Pública ha puesto sobre la mesa una discusión que resuena en foros internacionales: la necesidad de establecer parámetros para el uso de dispositivos móviles en el entorno escolar. El secretario Mario Delgado fundamenta esta iniciativa en la creciente evidencia, tanto nacional como global, que vincula el uso indiscriminado de la tecnología con afectaciones en el comportamiento y la salud mental de los jóvenes. En un contexto donde 79 naciones ya han adoptado algún tipo de medida regulatoria, México busca analizar su propio camino, evitando, en palabras del funcionario, "quedarse cruzado de brazos" ante las consecuencias.
El panorama internacional y los modelos a considerar
El debate no parte de cero. Delgado ha referido casos concretos que servirán como referencia para la conversación nacional. Australia, por ejemplo, ha implementado la prohibición de que menores de 16 años tengan cuentas en redes sociales. En España, la discusión sobre si los celulares deben entrar o no a las escuelas sigue vigente. El titular de la SEP se ha cuidado de no decantarse por un modelo específico, enfatizando que el proceso comenzará con un diálogo abierto para evaluar qué medidas podrían instrumentarse en el contexto mexicano, siempre con el foco en el bienestar de los estudiantes.
Los riesgos identificados: desde la depresión hasta la IA como "asesor emocional"
La preocupación central radica en la exposición de los menores a riesgos que, según Delgado, ni siquiera han sido completamente imaginados o calculados. El secretario alertó sobre problemas como la depresión asociada al uso temprano y sin supervisión de los celulares. Además, destacó un fenómeno particularmente inquietante en la era de la inteligencia artificial: muchos jóvenes están recurriendo a estas herramientas como "asesores emocionales", buscando en ellas orientación sobre emociones, sentimientos, ansiedad y soledad. Esta relación directa entre la tecnología y la salud mental marca un punto crítico en la argumentación para una regulación consciente.
Hacia una corresponsabilidad digital
Más allá de una posible regulación en las escuelas, el debate planteado por la SEP interpela a otros actores. Delgado hizo un llamado directo a las empresas que operan las redes sociales, exigiendo que sean "corresponsables" en la protección de la juventud y que no prevalezca únicamente su interés por generar recursos económicos. El objetivo final trasciende la prohibición; se busca construir una cultura digital "responsable, consciente y crítica". El resultado de este debate nacional, se espera, arrojará conclusiones claras que permitan instrumentar políticas públicas efectivas para salvaguardar a las nuevas generaciones en el complejo mundo digital.
Con información de El Informador
